O projeto “Aperfeiçoamento e Análise Pedagógica de Materiais Didáticos Concretos 3-D Inclusivos para Pessoas com Deficiência Visual Visando a Aprendizagem de Modelagem de Sistemas de Informação”, apoiado pela Fundect (Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul) por meio do PICTEC (Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do Estado de Mato Grosso do Sul), foi premiado no InovaEduBr Summit 2024, realizado em Porto Alegre, de 16 a 18 de abril.
Desenvolvido pelos estudantes Arthur da Silva Dantas, Rafael Venâncio Cruz, Renato Borges Lazarini e Victor Hugo Dantas de Macedo, hoje egressos do Curso Técnico Integrado em Informática do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), Campus Nova Andradina, sob orientação do Prof. Dr. Claudio Zarate Sanavria, o projeto ganhou destaque por seus resultados, potencial em inovação e perspectivas de disseminação e obteve a 1ª colocação na categoria “Educação Básica”. Além disso, terá artigo publicado na Revista Renote, periódico ligado ao Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Segundo o professor, grande parte do conteúdo didático disponível hoje para o ensino de Engenharia de Software é baseado em diagramas UML (Unified Modeling Language), de natureza visual para sua construção. Por isso os materiais criados pelo grupo são essenciais para ampliar a formação de profissionais que dominem os conceitos de modelagem de sistemas de informação.
“A premiação recebida denota o potencial de inovação do projeto que desenvolvemos para a educação inclusiva. Resultados como esse comprovam a importância de programas como o PICTEC para a formação científica dos nossos jovens, que ficam motivados a continuar sua carreira acadêmica na graduação e pós-graduação. É uma excelente oportunidade de vivenciarem todo o processo, desde a elaboração do projeto até a comunicação dos seus resultados”, destaca Sanavria.
“A premiação é uma coroação para nós, mas é essencial recapitular o processo realizado durante dois anos no ensino médio técnico, contribuindo para a ciência e para a jornada acadêmica de todo o grupo. Por meio de parcerias e do apoio financeiro da FUNDECT, conseguimos aprimorar conhecimentos e construir uma hipótese acerca de uma problemática que muitas vezes passa despercebida. Este projeto, além de nos ajudar a aprender novos conceitos e técnicas, despertou o cientista que existe dentro de mim e nos tornou seres humanos melhores”, destaca Arthur da Silva Dantas, hoje estudante de Engenharia de Software na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
Kit didático
O projeto consiste em um conjunto de materiais didáticos concretos 3-D para apoio ao ensino e aprendizagem de conceitos de Engenharia de Software e Banco de Dados, visando a inclusão de pessoas com deficiência visual. O material é composto por quatro diagramas: Casos de Uso; Classes; Atividades; e Modelo Relacional de Dados. O kit é feito por uma base estilo Lego®, suas peças e conectores.
Cada peça possui uma cor única, identificação alfanumérica e o seu correspondente em braile, tendo ainda entradas para encaixe dos conectores, feitos no modelo RJ-45 e unidos por cabos de silicone. Dependendo do diagrama, as peças possuem diferentes significados. Assim, é possível otimizar o seu uso e garantir maior padronização. A base garante segurança ao diagrama construído e os encaixes RJ-45 permitem ao estudante caminhar pelo diagrama por meio do tato. Todos os diagramas são complementados por tabelas de apoio, elaboradas em planilhas eletrônicas do Excel®, que permitem ao usuário detalhar informações referentes aos diagramas modelados por meio de softwares leitores de tela.
O kit é complementado por um roteiro de uso, visando auxiliar o professor na compreensão do material. O material foi aplicado junto a um estudante do curso técnico integrado em Informática do IFMS que possui deficiência visual severa, validando seus componentes e apresentando sugestões para o seu aperfeiçoamento.
O material resultante do projeto está em fase de registro de propriedade intelectual junto ao IFMS e em breve será disponibilizado aos interessados em utilizá-lo.
Outras premiações do projeto
– 1º lugar FECINOVA – Feira de Ciências e Tecnologia de Nova Andradina
– 1º Lugar FETEC MS PÌCTEC – Ciências Humanas
– Semifinalista FEBRACE 2024
– Finalista no Concurso de Trabalhos Técnicos do Computer on the Beach 2024
PICTEC
O Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do Estado de Mato Grosso do Sul é uma ação de fomento da Fundect que oferece bolsas de Iniciação Científica a alunos do Ensino Médio, garantindo R$ 400 por mês aos estudantes e R$ 800 para o professor-orientador, por um período de 12 meses, possibilitando o desenvolvimento de pesquisas científicas. Em sua terceira edição, o PICTEC já apoiou 350 projetos, envolvendo mais de mil estudantes.
InovaEduBr Summit 2024
Organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pelo Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale, o evento reuniu profissionais de diversas áreas para discutir e compartilhar conhecimentos sobre educação, inovação e tecnologia e teve como tema “A revolução da educação com as novas tecnologias e inteligência artificial”.
